МБОУ ООШ № 28 им. Н.М. Новицкого с. Кирпичное

ООП НОО опирается на возрастные особенности младших школьников. Учитываются характерные для младшего школьного возраста психологические новообразования: словесно-логическое мышление, произвольная смысловая память, произвольное внимание, письменная речь, анализ, рефлексия содержания, оснований и способов действий, планирование и умение действовать во внутреннем плане, знаково-символическое мышление; развитие целенаправленной и мотивированной активности обучающегося, направленной на овладение учебной деятельностью, основой которой выступает формирование устойчивой системы учебно-познавательных и социальных мотивов и личностного смысла учения.

На протяжении младшего школьного возраста, в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами (далее –

ФГОС), достигаются:

- смена ведущей деятельности, переход от игры к систематическому, социально организованному обучению (игровая деятельность во всех еѐ разновидностях продолжает оставаться важной для психического развития

детей; на ее базе развиваются различные компетентности);

- формирование системы учебных и познавательных мотивов и установок,

умение принимать, сохранять и реализовать учебные цели (школьник учится

планировать, контролировать и оценивать собственные учебные действия и их результат);

- выносливость и упорство, позволяющие осуществлять учебную деятельность, требующую значительного умственного напряжения и длительной сосредоточенности, любовь к труду;

- эмоциональность, отзывчивость и уравновешенность (школьник в достаточной степени управляет проявлениями своих чувств, различает ситуации, в которых их необходимо сдерживать, сочувствует товарищу, адекватно реагирует на эмоции учителя);

- приобретение опыта жизни в коллективе, когда существенно возрастает

значимость межличностных и деловых отношений.

Итогом начального общего обучения являются желание и умение учиться, а

также развитие мышления с характерной для него критичностью, системностью. Эти характеристики должны проявляться, прежде всего, в работе класса и внеклассном учебном общении. Основная образовательная программа ООП НОО реализуется в рамках пятидневной учебной недели. Предусматривается возможность использования шестого дня для организации внеурочных видов деятельности школьников, а также организации педагогической деятельности специалистов школы.